Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 гг. В пособии приведены теоретические основания инновационного развития образовательных программ непрерывного образования. С их учетом описаны инновационные тенденции в их развитии, имеющие место в современной образовательной практике. Пособие предназначено работникам подсистем непрерывного образования, научным работникам, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.