Опыт постепенного развития главных действий мышления, как руководство для первоначального преподавания логики. Цель, предположенная составителем этого руководства, была та, чтобы развить, в последовательном порядке, главные действия мышления, с их приемами, законами, видоизменениями, способами, формами и условиями, и сделать их ясными и понятными для тех, которые в первый раз приступают к изучению внутреннего механизма человеческой мысли. Практические наставления, дошедшие до нас спустя сто лет, но актуальные и по сей день, по наставлениям которых можно и сейчас внести разнообразие в свою повседневную жизнь и отдать дань тому самому прошлому, где, как хочется верить, было и полезно, и чинно.