Монография посвящена актуальной проблеме духовно-нравственных ценностей семейного воспитания в современной России. Необходимость концептуального упорядочения научно-педагогического знания о таких ценностях в контексте педагогического проектирования определена историко-педагогическим исследованием опыта преодоления трудностей и противоречий семейного воспитания в нашей стране; позитивного значения в этом опыте согласованных действий различных социальных институтов для сохранения устойчивости национальных традиций семейного воспитания и их прогрессивного развития; культурно-исторической значимости единой системы ценностей семейной педагогики, понимаемой как духовное скрепление значительной части населения и семей российского государства. Содержащиеся в тексте монографии данные предусматривают возможность их использования в научно-исследовательской деятельности, организации учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях, их актуализации структурами государственной власти разного уровня в ряде законодательных и нормативных государственных федеральных и региональных документах по семье и семейному воспитанию в целях оптимизации государственной культурной и семейной политики.