В пособии рассматривается процесс формирования готовности детей от пяти до шести лет к обучению в школе в условиях деятельности Миницентра развития ребенка. Даются рекомендации по планированию работы с детьми, раскрывается сущность занятий, направленных на обеспечение их естественного психического развития в процессе становления как субъектов разнообразных видов и форм деятельности, формирование у них целеполагания, произвольности поведения, четкого разграничения средств и способов действий для решения разнообразных игровых проблемных ситуаций, коммуникативных, речевых, графических умений, развитие воображения, способов мышления, творческой и познавательной активности, самостоятельности и самовыражения в деятельности, проявления и развития индивидуальных способностей и склонностей. Пособие адресуется учителям начальных классов для оказания дополнительных образовательных услуг, а также возможно для использования педагогами учреждений дошкольного образования.