В книге приводятся принципы использования сказки при работе с детьми, даются рекомендации, в каких случаях нужно читать ту или иную сказку, предлагаются вопросы, помогающие ребенку лучше понять смысл произведения, что заставит его размышлять над прочитанным. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, психологам, студентам педагогических вузов, а также родителям. 3-е издание.