О книге Профессор Дана Саскинд рассказывает о самой важной - и очень простой вещи - которую вы можете сделать для будущего вашего ребенка: говорить с ним. И приводит научные доказательства этой простой истины. Научное исследование 1995 года показало, что дети, слышавшие больше слов до своего четвертого дня рождения, чем другие, были лучше готовы к школе и впоследствии владели большим лексиконом, лучше читали и сдавали тесты на более высокие баллы. Профессор Дана Саскинд узнала об этом исследовании, будучи детским хирургом по кохлеарной имплантации в Чикагском университете, и начала исследовать возможности раннего развития детей. Она основала организацию Thirty Million Word Initiative, чтобы разработать программы для родителей, позволяющие оптимально развивать мозг детей в раннем возрасте через коммуникации и общение, и проверить их на практике в разных демографических группах. Основные рекомендации, которые дает Дана родителям, это: Настраиваться на "волну" ребенка, интересоваться тем, чем он занимается; Как можно больше разговаривать с ребенком, используя описательные слова; Меняться ролями и вовлекать его в беседу. Например, вместо того, чтобы говорить "Надевай обувь, мы идем гулять", можно сказать ребенку "Время пойти гулять. Что нам нужно сделать?". Нейробиология - одна из важнейших дисциплин в современной медицине. Она помогает нам принимать лучшие решения и меняет жизнь к лучшему - и она применима не только ко взрослым. Если вы заботитесь о развитии мозга ребенка с ранних лет - прочитайте эту важнейшую книгу. Для кого эта книга Для всех родителей, бабушек и дедушек, воспитателей. И для тех, кто идет в гости в семью с малышами и не знает, что подарить. Об авторах Дана Саскинд - профессор, основатель и директор Thirty Million Words Initiative, программы, основанной на научных исследованиях о важности погружения в языковую среду для раннего развития. Лауреат награды медицинского факультета Чикагского университета. Бет Саскинд - сооснователь Thirty Million Words Initiative. Лесли Левинтер-Саскинд - бывший директор программы психиатрии и педиатрии в Медицинской школе Нового Орлеана. 3-е издание